ecokids festival highlights στιγμιοτυπα απο το φεστιβαλ

εμένα μου έκανε εντύπωση.....κι εμένα μου άρεσε

Ecokids 2010 Επεράσαμε όμορφα

Να ψαρεύουμε και να καταναλώνουμε με συνείδηση
Αυλαία για το Φεστιβάλ Εκοκιντς
και επίσκεψη του Δημάρχου

Και ξαφνικά ανάμεσα στα εκατοντάδες παιδιά που γέμισαν ολη την εβδομάδα το Δημοτικό Θέατρο και το Ενυδρείο εμφανίστηκε ο Δήμαρχος
Έτσι η παρουσίαση των ταινιών έγινε και με τη δική του συμμετοχή αλλά τα παιδιά είχαν και τη μοναδική ευκαιρία να του απευθύνουν ερωτήσεις
«Είναι δύσκολη η δουλειά του Δημάρχου;» αναρωτήθηκε ο Κοσμάς
«Αν αυτό που κάνεις το αγαπάς πολύ δεν είναι δύσκολο» αποκρίθηκε ο Δήμαρχος και συνέχισε «Μην κάνετε ποτέ κάτι που δεν αγαπάτε,να καταπιάνεστε κυρίως με αυτά που σας αρέσουν και τα αγαπάτε Έτσι θα αντιμετωπίζετε τις όποιες δυσκολίες με κέφι και θα τις ξεπερνάτε »

Ο Αποστόλης μίλησε για την ταινία που είχε επιλέξει το σχολείο του σχετικά με το ψάρεμα.»Πρέπει να ψαρεύουμε με συνείδηση είπε Μόνο τα ψάρια που χρειαζόμαστε όχι παραπάνω. Όλα τα παιδιά επιβράβευσαν με θερμό χειροκρότημα την άποψη του Αποστόλη που είναι και ψαράς και η Βικυ πρόσθεσε

"Πρέπει να αγοράζουμε μόνο ότι χρειαζόμαστε ..Συνήθως καταναλώνουμε πολύ περισσότερα άχρηστα πράγματα και έτσι επιβαρύνουμε το περιβάλλον Έτσι μας μαθαίνουν οι διαφημίσεις και ο τρόπος ζωης ..Εγώ προσπαθώ κάθε φορά που βγαίνω για ψώνια να αγοράζω μόνο ότι μου χρειάζεται"

Αλλα παιδιά ρώτησαν τον Δήμαρχο για τους ποδηλατόδρομους και την ανακύκλωση και εκείνος τους εξήγησε σε ποιο στάδιο βρίσκονται αυτές οι εργασίες

Έτσι με την ενεργή συμμετοχή χιλιάδων μαθητών από όλο το νησί έληξαν και φέτος με μεγάλη επιτυχία οι προβολές του Εκοκιντς του μοναδικού Φεστιβάλ για μαθητές που οργανώνεται εδώ και πέντε χρονια στη Ρόδο

Θερμές ευχαριστίες σε όλους τους δασκάλους που πήραν ενεργό μέρος στους εθελοντές από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου ου δούλεψαν με ενθουσιασμό στην παρουσίαση των ταινιών και στους καθηγητές τους και βέβαια στους Εκπαιδευτικούς Συμβούλους που σταθηκαν από την αρχή και κάθε μέρα δίπλα σε όλες στις εκδηλώσεις και βοήθησαν ουσιαστικά στην επιτυχία του θεσμού

και βεβαια σε ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ που ηρθαν και μας ειπαν τις απόψεις τους..η συνεχεια στην ταξη και βεβαια στο επομενο Εκοκιντς με τις ιδεες σας

Η επόμενη συνάντηση του κοινού της Ρόδου με τον καλό κινηματογράφο από όλο τον κόσμο θα γίνει 22-27 Ιουνίου στο Φεστιβάλ ΄Εκοφιλμς που φέτος συμπληρώνει τα 10 του χρόνια και υπόσχεται ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα με πολλές σπάνιες ευκαιρίες για θέαση ταινιών και δημιουργικές συζητήσεις γύρω από το περιβάλλον τον τρόπο ζωής και τις καλύτερες μέρες που θα έρθουν με τη συμμετοχή όλων

Ευχαριστουμε ακομη τον Σταματη και τον Λευτερη που ανελαβαν το τεχνικο μερος των προβολων την Αντογονη που ηταν υπεθυνη στο Ενυδρειο τον κ.Σούλα διευθυντη του Ενυδρειου γα την αψογη συνεργασια,την Κινηματογραφική Λεσχη για όλατα καλά

και την Ασημερινη βεβαια στο ΠΟΔΡ που φορντισε τις κρατησεις των σχολειων οπως καθε χρόνο

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

Η μουσική και μας ταξιδεύει εκεί που μόνο η μαγική αφήγηση μπορεί να φτάσει

Η μουσική και μας ταξιδεύει εκεί που μόνο η μαγική αφήγηση μπορεί να φτάσει.Πάμε να ζήσουμε μαγευτικές στιγμές κοντά στο πιάνο που βρίσκεται στη μέση του δάσους και παίζει μόνο όταν αγαπάει τον πιανίστα που ακουμπάει τα πλήκτρα του. ...
3η Μέρα για το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ρόδου ECOKIDS 2010

Τις προβολές του φεστιβάλ παρακολούθησαν σήμερα τα σχολεία
Δημοτικό Σχολείο Τήλου (φωτο)
12ο Δημοτικό Σχολείο
8ο Δημοτικό Σχολείο
5ο Δημοτικό Σχολείο
16ο Δημοτικό Σχολείο
1ο Δημοτικό Σχολείο
Νηπιαγωγείο Πειραματικού
Μουσικό Σχολείο

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου συνεργάστηκε και φέτος με το Φεστιβάλ ECOKIDS
Φοιτητές συμμετείχαν στην παρουσίαση των εκδηλώσεων (φωτο)

Η συνεργασία του Πανεπιστημίου Αιγαίου και του Φεστιβαλ ECOKIDS συνεχίζεται και φέτος.

Την Δευτέρα 8 Μαρτίου την πρώτη μέρα του φεστιβάλ πραγματοποιήθηκε για δεύτερη χρονιά μια συνάντηση ενημέρωσης στο Πανεπιστήμιο όπου ορίστηκαν οι φοιτητές οι οποίοι συμμετέχουν αυτές τις μέρες στη διοργάνωση.

Μέσα από συζητήσεις και από την επαφή φοιτητών και καθηγητών του Πανεπιστημίου Αιγαίου με τους θεατές / μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, γίνεται μια προσπάθεια να δούμε το (παιδαγωγικό) νόημα της διοργάνωσης του Φεστιβάλ ECOKIDS «διαβάζοντάς» την σε πολλά επίπεδα: το εργαστηριακό μάθημα της Ελένης Σκούρτου, «Εργαστήριο δημιουργικής ανάγνωσης & γραφής: η δύναμη του αναγνώστη» καταπιάνεται με ζητήματα νοηματοδότησης μέσα από την ανάγνωση κειμένων πολλαπλών τύπων.

Τα σώματα κειμένων (είτε είναι προφορικά είτε γραπτά είτε άλλου είδους κατασκευές, όπως τα έργα τέχνης), τότε γίνονται κείμενα για μας, όταν ως αναγνώστες εγκαθιδρύουμε τη δική μας σχέση με αυτά και με το δημιουργό τους και επανεγγράφουμε τα νοήματά τους.

Με το σκεπτικό αυτό, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου συνέχισε και φέτος τη συνεργασία με το Ecokids. Οι άξονες μελέτης ήταν οι εξής:

επιλογές των εκπαιδευτικών,
επιλογές των διοργανωτών,
άμεσα σχόλια των θεατών μαθητών,
αξιολόγηση του φεστιβάλ / των ταινιών από τους μαθητές όταν επιστρέψουν στην τάξη τους
συνέντευξη με τους οργανωτές του Φεστιβάλ για τη δική τους αξιολόγηση
δικά μας συμπεράσματα
Για τη δραστηριότητα αυτή κατασκευάστηκαν μικρά εύχρηστα ερωτηματολόγια για εκπαιδευτικούς (πριν & μετά τη θέαση) και για τα παιδιά (μετά τη θέαση, στην τάξη) αποσκοπώντας σε συλλογή ποσοτικών στοιχείων και στην ποιοτική ανάλυση κάποιων από αυτά.
Η έρευνά περιλαμβάνει δύο ερωτηματολόγια – ένα για τους μαθητές και ένα για τους δασκάλους – και μια δραστηριότητα με σχόλια των παιδιών σε αυτοκόλλητα χαρτάκια, ώστε να έχουμε μία καταγραφή και των άμεσων εντυπώσεων των παιδιών.
Η συμβολή των φοιτητών δεν περιορίστηκε μόνο στα ερωτηματολόγια και στη δραστηριότητα με τα αυτοκόλλητα. Πριν από κάθε προβολή, φοιτητές /τριες από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης έκαναν μια σύντομη περιγραφή της ταινίας και έκαναν ερωτήσεις στα παιδιά, ώστε να προκαλέσουν δημόσια συζήτηση πάνω στα θέματα των ταινιών.

Στην υλοποίηση της συνεργασίας συμμετέχουν:
Ελένη Σκούρτου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια
Βασιλεία Κούρτη-Καζούλλη, Επίκουρη Καθηγήτρια
Τσαμπίκα Μακρογιάννη, Μ.Ed, εκπαιδευτικός
Μαρία Κλαδάκη Διδάσκουσα Θεατρικής Αγωγής

εδω οι εθελοντες φοιτητες με τους μαθητες στο Δημοτικο θεατρο

Ecokids 2010 MEPA 2 και στην εφημεριδα Herald Tribune

Το Εκοκιντς ταξιδευει σε ολο τον κοσμο...

απόσπασμα από το άρθρο της εφημεριδας Herald Tribune για το Ecokids 'Οι νέοι θεατές του Φεστιβάλ θα κάνουν πιο πολλά από μία απλή θέαση ταινιών Με έμφαση στην ενεργή συμμετοχή το Εκοκιντς προτείνει δραστηριότητες οι οποίες σχετίζονται με το πολύπαθο ζήτημα του ανθρώπινου περιβάλλοντος και αναδεικνύουν σειρά ερωτημάτων .Τα παιδιά μπορεί να αναρωτηθούν πως θα ήταν η ζωή τους αν αποφάσιζαν να ζήσουν κάπως διαφορετικά .Αν αξίζει τον κόπο να προσπαθήσουμε να ζήσουμε διαφορετικά και αν θελουμε να επιχειρήσουμεε να κάνουμε αλλαγές στο περιβαλλον μας και στην καθημερινη μας ζωή.."

ΜΕΡΑ 2 Τις εκδηλώσεις επισκέφθηκαν σήμερα

Το 18ο Δημοτικό Σχολείο

Το Δεύτερο Δημοτικό Σχολείο Αφάντου

Το Πρώτο Δημοτικό Σχολείο Αρχαγγέλου

Το Δευτερο Πειραματικό Σχολείο

Το τρίτο Δημοτικο Σχολείο Ιαλυσσού

το Πρώτο Πειραματικο Σχολείο

το Τεταρτο Γυμνάσιο

Το Εβδομο Δημοτικό Σχολείο

Το Πρώτο Ειδικό Σχολείο

Το εντυπο του Φεστιβαλ γινεται αναρπαστο!

Παιδια του Πειραματικου συζητουν με την κ.Γκλεντη απο την ΙΡΙΔΑ

Μερικα απο τα σχολια των παιδιων στους τοιχους του Δημοτικου Θεατρου

Ευαίσθητοι θεατές ενεργοί πολίτες

«Η τέχνη και ειδικά η μουσική μπορεί να σου αλλάξει τη ζωή» είπε μια μαθήτρια «σε κάνει πραγματικά να πετάξεις μακριά από τα προβλήματα της κάθε μέρας σε γεμίζει αισιοδοξία και αγάπη για τη ζωή»

Άρχισε σήμερα για πέμπτη συνεχή χρονιά
η ετήσια Διεθνής Κινηματογραφική εκδήλωση
ECOKIDS 2010 http://ecokidsrodos.blogspot.com/
που απευθύνεται σε χιλιάδες παιδιά στη Ρόδο

Τις εκδηλώσεις επισκέφθηκαν σήμερα
Το Νηπιαγωγείο του Πειραματικού Σχολείου
Το Δημοτικό Σχολείο Σορωνης
Το Δημοτικό Σχολείο Παραδεισίου
Η τρίτη Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου
Η Πέμπτη και Έκτη Δημοτικού του Τρίτου Δημοτικού σχολείου Ιαλυσού
Το 10ο Δημοτικό Σχολείο Παλιάς Πολης

Μοναδικές ταινίες επιλεγμένες από 15 χώρες του κόσμου πρόκειται να δουν όλη αυτήν την εβδομάδα σε πρεμιέρα, οι μαθητές της Ρόδου Διαλέξαμε με προσοχή από όλα φεστιβάλ από όλο το κόσμο ταινίες που εικονογραφούν καλύτερα το ανθρώπινο και φυσικό περιβάλλον, για να γνωρίσουμε τις συνθήκες ζωής των ανθρώπων στις διαφορετικές χώρες της γης.

Μετά την προβολή της ταινίας που επέλεξαν, τα παιδιά ταξιδεύουν στο παγκόσμιο χάρτη, ανακαλύπτουν λεπτομέρειες για το φυσικό, το ανθρώπινο και το κατασκευασμένο περιβάλλον της χώρας, για την παραγωγή, τη διοίκηση, την εκπαίδευση, την οικονομία και τη δημόσια υγεία. Αντιλαμβάνονται με αυτό τον τρόπο καλύτερα, το νόημα της κάθε ταινίας που είδαν ώστε να συζητήσουν στην τάξη και να αντιληφθούν καλύτερα το πόσο κοινά ζητήματα αντιμετωπίζουν όλες οι χώρες του κόσμου και πόσο αλληλέγγυα πρέπει να είναι η μια στην άλλη αλλά και απέναντι στη φύση και το περιβάλλον που βέβαια δεν γνωρίζουν σύνορα.

Μέσα από την προετοιμασία που ήδη έγινε πριν από μερικές εβδομάδες στα σχολεία, την ημερίδα που οργανώθηκε στο Ενυδρείο με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, την ηλεκτρονική ενημέρωση και τον διάλογο με τα παιδιά, οι μαθητές κουβέντιασαν με τους δασκάλους τους και επέλεξαν τις ταινίες που επιθυμούν να δουν αυτήν την βδομάδα.
Έτσι λοιπόν ξεκίνησε σήμερα η εβδομάδα κινηματογραφικής γιορτής των μαθητών της Ρόδου οι οποίοι έχουν το προνόμιο να δουν πρώτοι σε όλη την Ελλάδα, ταινίες από όλο τον κόσμο, οι οποίες ίσως να μην φτάσουν ποτέ στην αίθουσα ή στους τηλεοπτικούς δέκτες.
Ταινίες που συγκινούν ,φωτίζουν την ομορφιά της ζωής αλλά και προβληματίζουν για το πώς η αλόγιστη ανάπτυξη έχει διαταράξει την ισορροπία της σχέσης μας με τη φύση, πόσο η άνιση ανάπτυξη δημιουργεί μεγάλες κοινωνικές αδικίες σε πολλές χώρες του πλανήτη.

Με μεγάλη συγκίνηση είδαν μαθητές και δάσκαλοι μεταξύ άλλων, την ταινία
Το σύστημα που καταγράφει με λυρισμό την κοινωνική αλλαγή που χάρισε η μουσική σε χιλιάδες φτωχά παιδιά της Βενεζουέλας μέσα από το οραματικο πρόγραμμα του Χοσέ Αμπρεόυ ο οποίος λέει χαρακτηριστικά «Κάθε όραμα για να ριζώσει και να πετύχει πρέπει να εγκατασταθεί στην κοινωνία και να κάνει διάλογο με όλους τους φορείς

«Η τέχνη και ειδικά η μουσική μπορεί να σου αλλάξει τη ζωή» είπε μια μαθήτρια « σε κάνει πραγματικά να πετάξεις μακριά από τα προβλήματα της κάθε μέρας ,σε γεμίζει αισιοδοξία και αγάπη για τη ζωή»

Οι μαθητές με τη βοήθεια των δασκάλων τους, εκφράζονται δημιουργικά και με φαντασία, αξιοποιώντας τις ποικίλες μαθητικές δραστηριότητες που συμπεριλαμβάνονται στο έντυπο του Εcokids - που παίρνουν δωρεάν όλοι όσοι παρακολουθούν το φεστιβάλ- αποδεικνύοντας πως ο πλούσιος προβληματισμός των παιδιών και η ευαισθητοποίησή τους σε θέματα κοινωνικού και περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος μπορεί να εκδηλωθεί ουσιαστικά μέσα από δραστηριότητες που έχουν νόημα και είναι ελκυστικές.
Ο κινηματογράφος για παιδιά είναι ένα θαυμάσιο εκπαιδευτικό μέσο που μπορεί συστηματικά να αξιοποιηθεί από το σχολείο. Τα παιδιά, συμμετέχοντας σε τέτοιου είδους εκδηλώσεις, μαθαίνουν να αγαπούν τo πολιτισμό και την τέχνη και προβληματίζονται σε θέματα που το σχολείο επιδιώκει να αναδείξει ως σημαντικά στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η αυλαία του Φεστιβάλ των μαθητών θα πέσει την Παρασκευή το απόγευμα όμως οι προετοιμασίες για το ΕCOFILMS από 22-27 Ιουνίου, συνεχίζονται πολύ εντατικά για μία ακόμη ουσιαστική συνάντηση στο νησί, των πιο ευαίσθητων καλλιτεχνών του πλανήτη που νοιάζονται για το μέλλον του και έρχονται εδώ να συνομιλήσουν για το τι μπορούν να κάνουν μέσα από νέες συλλογικότητες οι πολίτες όλου του κόσμου για να εξασφαλίσουμε μια ζωή αντάξια της ομορφιάς και της ισορροπίας που βρίσκεται στη φύσης που μας περιβάλλει

Τι πιο όμορφη εικόνα από το να βλέπεις το νησί της Ρόδου σε κινηματογραφικό πυρετό. Πέντε ημέρες αφιερωμένες στο σινεμά, το περιβάλλον και τον πολιτισμό.
Το ECOFILMS 2010 δε θα μπορούσε να γίνεται αλλού από την πόλη των Ιπποτών, με την πιο καλοκαιρινή διάθεση, μακριά από την πολύβουη Αθήνα. Κάπου να υπάρχει χρόνος και ...ψυχραιμία ώστε ν’ ακούγονται οι αλήθειες του ανεξάρτητου κινηματογράφου. Με φιλόξενη ατμόσφαιρα και κοινό που να διακρίνει τη μαγεία της δημιουργίας. Σίγουρα, το ECOFILMS είναι ένα από τα πιο οικεία φεστιβάλ, όπου υπάρχει πραγματική επαφή μεταξύ δημιουργού και θεατή. Μία επικοινωνία που επιτυγχάνεται με τις συζητήσεις μετά από τις προβολές, αλλά και τα σκηνοθετικά «πηγαδάκια» που είναι ανοιχτά στο κοινό κάτι ζεστά μεσημέρια.

Ενα πιάνο στο δάσος..μια σπουδαία ταινία στο Εκοκιντς

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΜANGA
Manga είναι η ιαπωνική λέξη που χαρακτηρίζει τα κόμικς. Η λέξη αυτή αποτελείται από δύο ιδεογράμματα που σημαίνουν «αυθόρμητες τυχαίες εικόνες». Εκτός Ιαπωνίας η λέξη αυτή χρησιμοποιείται για να περιγράψει τα κόμικς των Ιαπώνων και συχνά την βιομηχανία γύρω από αυτά. Τα Γιαπωνέζικα κόμικς έχουν αρχικά τις ρίζες τους στα παραδοσιακά είδη σχεδίου και ζωγραφικής, στην συνέχεια αρχίζουν να επηρεάζονται και από τα αμερικάνικα πρότυπα, και παίρνουν την σημερινή μορφή τους μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.

Η θεματολογία των manga είναι πολύ μεγάλη όπως θα διαπιστώσουμε και στην συνέχεια, συχνά οι οπτικές αυτές αφηγήσεις μεταφέρονται στην οθόνη με την μορφή anime. Στα anime οφείλεται ένα μεγάλο ποσοστό επιτυχίας της επέκτασης και γνωστοποίησης των manga εκτός Ιαπωνίας. Η ιστορική αναδρομή που ακολουθεί περιγράφει την πορεία τους από την εποχή που δημιουργήθηκαν μέχρι και σήμερα.

Η ταινία PIANO FOREST που παρουσιάζουμε φέτος είναι ένα κλασικό anime όπως αποκαλούν τα κινούμενα σχέδια οι Ιάπωνες.
Τα anime σαν σχεδιασμός κατάγονται από τα σχεδια magna.
Τα Manga και anime δημιουργούνται από Γιαπωνέζους για τους Γιαπωνέζους και συναντάμε σε αυτά παραδόσεις και ευαισθησίες του Γιαπωνέζικου πολιτισμού.

Η λέξη manga εμφανίστηκε στα τέλη του 19ου αιώνα και χρησιμοποιήθηκε από τον μεγάλο Ιάπωνα ζωγράφο της εποχής, Hokusai για να περιγράψει τα κωμικά του έργα. Πρέπει όμως να σημειώσουμε ότι οι ιστορίες του Hokusai δεν ήταν οι πρώτες που περιείχαν αστείες εικόνες, ήδη από το 12ο αιώνα σώζονται σύντομες ιστορίες γνωστές ως «Gi-Ga». με αστείες εικόνες.
Στα τέλη του 18ου αιώνα η οικονομική ανάπτυξη της μέσης τάξης αστών και εμπόρων, καθώς και η τεχνολογική ανάπτυξη έδωσαν την ώθηση για την δημιουργία manga με ιστορίες για ενήλικες τα λεγόμενα Kibyoushi.

Στα τέλη του 19ου αιώνα επηρεασμένα από τον δυτικό πολιτισμό τα manga απόκτησαν φόρμες που μιμούνταν τα δυτικά κόμικς και έγιναν ιδιαίτερα δημοφιλή. Μέχρι και το πρώτο μισό του 20ου αιώνα τα manga ήταν κυρίως κωμικά. Βέβαια δεν έλειπαν και τα manga ενημερωτικού, εκπαιδευτικού και προπαγανδιστικού περιεχομένου. Τέτοια manga χρησιμοποιήθηκαν κυρίως από την κυβέρνηση της αυτοκρατορικής Ιαπωνίας ως σχολικά βοηθήματα για μαθητές. Ακόμα ενημέρωναν τους επαγγελματίες για θέματα σχετικά με οικονομικά και πολιτικά ζητήματα. Επίσης χρησιμοποιούνταν για να ενισχύσουν τον εθνικιστικό χαρακτήρα των στρατιωτών και πολιτών.

Η επανάσταση στον κόσμο των manga οφείλεται στον αποκαλούμενο και ως τον «πατέρα» των manga τον Οsamu Tezuka. Ο Τezuka ήταν επηρεασμένος από τον δυτικό κόσμο και μεγάλος θαυμαστής του Disney, κάποια χρόνια είχε δουλέψει και κοντά του.. Γεννημένος το 1928 και γιατρός στο επάγγελμα, ο ίδιος είχε διαφορετική άποψη για το τι ήθελε από τα manga.Το πρώτο βιβλίο του με τίτλο «Shin-Takarajima» (New treasure island) εμπνευσμένο από το μυθιστόρημα του Robert Louis Stevenson κυκλοφόρησε το 1947και προκάλεσε αίσθηση στους αναγνώστες του από τις πρώτες κιόλας σελίδες.

Οι σχεδιαστικές καινοτομίες του Τεzuka σηματοδοτούνται από μορφές όχι και τόσο ρεαλιστικά δοσμένες, η γραμμή του είναι καθαρή, οι φιγούρες «ελαστικές» και «ζωηρές» γεμάτες σπιρτάδα και πολλές φορές με καρτουνίστικο όσο και καρκατουρίστικο τρόπο απεικόνισης. Μάτια μεγάλα και μικρή μύτη.
Μετά την επαναστατική αλλαγή την οποία σηματοδότησε ο Tezuka πολλοί καλλιτέχνες που ακολούθησαν τα βήματά του στον χώρο και τα έργα τους είχαν ευρεία αποδοχή από το κοινό το οποίο διευρυνόταν κοινωνικά και ηλικιακά!

Τα manga και στην συνέχεια τα anime έχουν κάποια χαρακτηριστικά τα οποία τα κάνουν να ξεχωρίζουν από τα αλλά κινούμενα σχέδια. Το πιο σημαντικά τους χαρακτηριστικά είναι τα μεγάλα και εκφραστικά μάτια των χαρακτήρων. Τα μάτια των ηρώων σε ένα anime είναι τις περισσότερες φορές (όχι πάντα όμως) αρκετά μεγάλα και με πολύ μεγάλη λεπτομέρεια. Κατά κύριο κανόνα τα μάτια δίνουν συναισθήματα σε ένα χαρακτήρα, γι’ αυτό και χαρακτηρίζονται ως «παράθυρα της ψυχής». Το μέγεθος και η μεγάλη λεπτομέρεια εκφράζουν πολύ πιο εύκολα τα συναισθήματα.
Σε αντίθεση με τα μάτια η μύτη και το στόμα δεν έχουν μεγάλη λεπτομέρεια και είναι μικρά σε μέγεθος. Στοιχεία που ο Tezuka δανείστηκε από τον Disney.

Εκτός από τα μάτια μεγάλη λεπτομέρεια δίνεται στα ρούχα και τα μαλλιά των ηρώων ενός anime. Ο συνδυασμός λεπτών και εντόνων γραμμών, καθώς επίσης και των σκιάσεων, δίνουν μια ξεχωριστή αληθοφάνεια. Ένα επιπλέον χαρακτηριστικό των μαλλιών στα anime είναι ότι αψηφούν τη βαρύτητα και μπορούν να έχουν ασυνήθιστα χρώματα για τον «πραγματικό» κόσμο, χρώματα όπως ροζ, πράσινο, μοβ κ.α. Εκτός όμως από τα χαρακτηριστικά των ηρώων τα anime έχουν προσεγμένη λεπτομέρεια γενικά και σε όλα τα σχέδια. Τοποθεσίες, κτίρια, αυτοκίνητα και τα διάφορα άλλα στοιχεία που πλαισιώνουν τους ήρωες.

Τα manga δεν θεωρούνταν μόνο παιδικά γιατί δεν είναι. Οι καινοτόμες ιδέες και δημιουργίες προσέγγισαν κάθε ενδιαφερόμενο. Ωστόσο ο κυριότερος παράγοντας έκρηξης της ανοδικής τους πορείας οφειλόταν στη ταχεία μεταπολεμική ανάπτυξη όλων των μέσων μαζικής ενημέρωσης
Τα πρώτα εβδομαδιαία παιδικά περιοδικά κυκλοφόρησαν από το 1956 στα οποία τα manga κατέληξαν να αποτελούν το 50% του περιεχομένου τους. Τα περιοδικά αυτά είχαν απόλυτα ψυχαγωγικό περιεχόμενο και τα επιμορφωτικά θέματα είχαν εκλείψει.
Σήμερα τα manga απευθύνονται προς κάθε ενδιαφερόμενη ηλικιακή και κοινωνική ομάδα και η βιομηχανία τους έχει κερδίσει τις αντίστοιχες των άλλων κύριων ανταγωνιστών τους, των Η.Π.Α. και Γαλλίας.

Tα manga και τα anime είναι πολύ δημοφιλή στον δυτικό κόσμο, πράγμα που δεν συμβαίνει για τα δυτικά comics και animation τα οποία δεν τα εκτιμουν στην Ιαπωνία. Φαίνεται πως οι κοινωνικές τους δομές δεν τους επιτρέπουν να αφήσουν την φαντασία τους ελεύθερη και να πετάξουν μαζί με υπερήρωες σε φανταστικούς κόσμους.
Τα τυπικά δυτικά comics και animation δίνουν έμφαση στο εξωπραγματικό. Οι ήρωες είναι εξωστρεφείς ατομιστές με υπερφυσικές δυνάμεις. Τα Cartoons αναφέρονται σε ζώα με ανθρώπινες συμπεριφορές και φανταστικούς χώρους. Ανεξαρτησία, αυτονομία, δύναμη και σαφείς διαχωρισμοί ανάμεσα στην φαντασία και την πραγματικότητα χαρακτηρίζουν τα δυτικα κόμικς.

Τα τυπικά Γιαπωνέζικα comics και animation δίνουν έμφαση στην αίσθηση της πραγματικότητας
Οι ήρωες είναι γήινοι καιοι πράξεις τους αληθοφανείς. Η ιστορία πάντα στοχεύει στην ταύτιση των αναγνωστών –θεατών με το έργο.
Αυτά τα στοιχεία τα αναγνωρίζουμε στον Γιαπωνέζικο πολιτισμό.
Ομοιογένεια, ενδοσκόπηση, αίσθημα ευθύνης στο κοινωνικό σύνολό και αυτοθυσία.

ΤΟ ΠΙΑΝΟ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Χώρα: Ιαπωνία
Διάρκεια: 97‘
Σκηνοθεσία: Makoto Isshiki
Επικοινωνία:

Πάμε να ζήσουμε μαγευτικές στιγμές κοντά στο πιάνο που βρίσκεται στη μέση του δάσους και παίζει μόνο όταν αγαπάει τον πιανίστα που ακουμπάει τα πλήκτρα του. Πάμε να ζήσουμε την ιστορία μιας φιλίας ανάμεσα σε δύο αταίριαστα αγόρια στη Μουσική.
Ας θυμηθούμε όλη την περιπέτεια βλέποντας τις εικόνες. Αυτό το σύγχρονο manga κινούμενο σχέδιο μας δίνει ξεχωριστής ομορφιάς εικόνες και μουσική και μας ταξιδεύει εκεί που μόνο η μαγική αφήγηση μπορεί να φτάσει.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟ ΒΙΒΛΙΟ
To «Ρiano Forest» εκδόθηκε ως σειρά επεισοδίων το 1998 από τις εκδόσεις Kodansha. Τα επεισόδια που έχουν συγκεντρωθεί μέχρι σήμερα φτάνουν τους 15 τόμους. Η σειρά προσαρμόστηκε το 2007 σε ιαπωνική ταινία κινουμένων σχεδίων μεγάλου μήκους από τον σκηνοθέτη Masayki Kojima και την εταιρεία παραγωγής Madhouse. Στην ταινία ακούστηκαν εκτελέσεις του γνωστού Ρώσου παινίστα Vladimir Ashkenazy.Για όσους δεν είστε εξοικειωμένοι με το πιάνο ή με γνωστούς συνθέτε, μην φοβάστε. Υπάρχουν άφθονες σκηνές που θα σας βάλουν στο κλίμα, εξοικειώνοντάς σας με τα βασικά και η σονατα Κ.310 του Μότσαρτ ακούγεται πολλές φορές αφού είναι από τα βασικά κομμάτια που χρησιμοποείται σε όλη στην ταινία. Δεν υπάρχει βέβαια τίποτα το υπερφυσικό στην ταινία, αλλά μας προσφέρει μια καταπληκτική, πλούσια ιστορία και μας θυμίζει ότι το να κάνουμε πράγματα που απολαμβάνουμε, αποφέρει πολύ καλύτερα και ικανοποιητικά αποτελέσματα από τα να κάνουμε πράγματα που μας έχουν αναθέσει ή και υποχρεώσει να κάνουμε.

Η ταινία ήταν υποψήφια το 2008 για το Διεθνές Βραβείο της Ακαδημίας Κινουμένων Σχεδίων της Ιαπωνίας. Το 2008 ήταν υποψήφια στην κατηγορία Θεατρικής Ταινίας στο Διεθνές Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων της Ανεσύ (Γαλλία). Η ταινία έκανε την πρεμιέρα της στον Καναδά/Βόρεια Αμερική το 2008 στο Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων του Waterloo.

To «Ρiano Forest» κέδισε το βραβείο καλύτερου manga για το 2008 στο Ιαπωνικό Φεστιβάλ

Η ταινία βγήκε αρχικά στην 9η θέση του Ιαπωνικού box office* τη μέρα που άρχισε να προβάλλεται, μια θέση ασυνήθιστα ψηλή για ταινία κινουμένων σχεδίων. Μέχρι το τέλος του χρόνου είχε αποφέρει το ποσό των 1.555.297 δολλαρίων και κατατάχθηκε στην θέση 119 στο ετήσιο box office της Ιαπωνίας.

* Βox office σημαίνει κατάλογος κατάταξης των ταινιών ανάλογα με τον αριθμό εισητηρίων που εξασφαλίζουν.

ΣΚΕΨΟΥ ΤΩΡΑ ΕΣΥ. Και βρες στο νου σου τις σκηνές που σου θυμίζουν οι εικόνες. Μπορείς να διηγηθείς όλη την ιστορία
Media Art.

© 2007 Makoto Isshiki / THE PIANO FOREST Film Partners

Ποιος μαθητής θα ήθελε να γίνει ο επόμενος Δήμαρχος της Ρόδου;

Στο Βενετόκλειο συγκρότημα (3ο,4ο,5ο,9ο Δημοτικά Σχολεία) 100 μαθητές της έκτης Δημοτικού έχουν συγκεντρωθεί στη κεντρική αίθουσα για να παρακολουθήσουν αποσπασματα των ταινιών του Εκοκιντς που αρχίζει στις 8 Μαρτίου στη Ρόδο. Μαζί τους οι δάσκαλοι ,διευθυντές των σχολείων και οι σχολικοί σύμβουλοι και η διευθύντρια του Φεστιβάλ Λουκία Ρικάκη .
Φθάνει και ο Δήμαρχος Χατζής Χατζηευθυμίου
Τα παιδιά τον υποδέχονται με χειροκροτήματα
«Ποιος μαθητής θα ήθελε να γίνει ο επόμενος Δήμαρχος της Ρόδου;» Ρωτάει η κυρία Ρικάκη τα παιδιά
Από τα 100 παιδιά μόνο η Εμιλυ σήκωσε το χέρι της αυθόρμητα
Θέλει να γίνει Δήμαρχος
Έτσι αναλαμβάνει να διαβάσει το κείμενο του Δημάρχου στα παιδιά του σχολείου.
Ο Δήμαρχος ζητά από την Εμιλυ να μείνει μαζί τους όσο θα μιλήσει στα παιδιά
"Ο νυν λοιπόν και η επόμενη ....Δήμαρχος "λέει στην Εμιλυ με χαμόγελο
Εκείνη ντρέπεται λίγο αλλά στέκεται δίπλα του και παρακολουθεί
«Σας ευχαριστώ πολύ παιδιά για την υποδοχή και τη φιλοξενία στο σχολείο σας.» λέει ο Δήμαρχος.. «Χαίρομαι πολύ που βρίσκομαι σήμερα μαζί σας και παίρνω μια γεύση των ταινιών που θα δούμε εδώ στη Ρόδο για πρώτη φορά εδώ στο δικό μας Φεστιβάλ Το μέλλον είναι στα δικά σας χέρια Εμείς λίγο πολύ ότι καταφέραμε το βλέπετε Εσείς μπορείτε να κάνετε περισσότερα και μέσα από αυτήν την εκδήλωση από αυτές τις ταινίες έχετε
Τη δυνατότητα να σκεφτείτε ιδέες για να βελτιώσουμε το περιβάλλον μας να βελτιώσουμε το νησί μας. Ο θεσμός του Φεστιβάλ Εκοκιντς για παιδιά κλείνει φέτος 5 χρόνια και το μεγάλο Φεστιβάλ 10 Ξεκίνησε εδώ στο νησί μας από το προηγούμενο Δήμαρχο μας τον κ.Γιαννόπουλο κι εμείς το συνεχίζουμε.
Αυτό που προτείνει το Εκοφιλμς είναι μία κατάθεση ψυχής.
Οι ταινίες που θα δείτε είναι ένα παράθυρο στον κόσμο. Σας παρακαλώ να μεταδώσετε τα μηνύματα των ταινιών και όλων των διαλόγων που θα κάνετε γύρω από αυτές ,στους άλλους συμμαθητές σας. Εσείς θα είστε οι πρεσβευτές του Φεστιβάλ σε όλο το νησί και μέσα από τα σχόλια σας σε όλο τον κόσμο. Ελπίζω να απολαύσετε το Εκοκιντς .Το δικό σας Φεστιβάλ»
Στη συνέχεια ο Δήμαρχος απάντησε σε ερωτήσεις των παιδιών οι οποίες αφορούσαν κυρίως στην ανακύκλωση και έτσι αναφέρθηκε στο πιλοτικό καινοτόμο πρόγραμμα της ανταποδοτικής ανακύκλωσης που ξεκινά ο Δήμος Ροδίων.Και παρακολούθησε με ε

νδιαφέρον αποσπάσματα από 10 περίπου ταινίες και συζήτησε με τους σχολικούς συμβούλους για αυτήν την πρωτότυπη πρωτοβουλία ενημέρωσης στα σχολεία που ξεκίνησε για πρώτη χρονιά φέτος σε πολλά σχολεία της Ρόδου ώστε παιδιά και δάσκαλοι να έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν από πριν πιο αναλυτικά για τις ταινίες.
Η πρωτοβουλία και η διοργάνωση αυτών των επισκέψεων ανήκει στους συμβούλους Πέτρο Σπανό, Μαρία Καβαλλιέρου οι οποίοι ήσαν παρόντες στις επισκέψεις στα σχολεία και συζήτησαν επίσης με τους μαθητές και τους δασκάλους .Παρόν στη συνάντηση ήταν και ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Α/θμιας Ν. Δωδεκανήσου Νίκος Φωτεινός

6 προγραμματα του Εκοκιντς για να επιλεξουν οι μαθητες και οι δασκαλοι

ΠΡΩΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 99‘
Με τη πρώτη ματιά 2‘

Κινούμενο σχέδιο. Η επικοινωνία δύο μοναχικών παιδιών τη στιγμή που κοιτάζουν έξω από το παράθυρο τους.
Το πιάνο στο δάσος 97‘
Κινούμενο σχέδιο. Δύο μικροί γιαπωνέζοι πιανίστες ζουν τη μοναδική ιστορία του πιάνου που ζωντανεύει ήχους μαγικούς μέσα στο δάσος.

ΔΕΥΤΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 104‘
Πεταλούδες 2‘

Κινούμενο σχέδιο. Ο κύκλος της ζωής της πεταλούδας.
Το σύστημα 102‘
Η Βενεζουέλα δίνει στα παιδιά που ζουν στις φτωχογειτονιές ένα σύστημα εκπαίδευσης στη Μουσική. Οργανώνουν συναυλίες και γυρίζουν όλο τον κόσμο.

ΤΡΙΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 75‘
Η πρώτη φωτια 22‘

την φωτια την πηρε το κορακι που εδεσε στο ραμφος του ενα ξυλο και το αναψε απο τη φωτια που εκαιγε στην ακτη της φυλης των Αλμυρων Νερων
Η γάτα που περπατούσε μόνη 13‘
Κινούμενο σχέδιο. Πως άρχισαν να συνεργάζονται τα ζώα με τους ανθρώπους που ζούσαν στις σπηλιές.

Ο πιο γρήγορος εργάτης 19‘

Ένα μικρό παιδί δουλεύει στην κατασκευή τούβλων.

Το παλληκαράκι 14‘

Η δύσκολη ζωή μιας ομάδας παιδιών.

Παιχνίδι με πιστόλι 27‘

Δύο φίλοι δοκιμάζουν διαφορετικά παιχνίδια μέσα στο δωμάτιο και στην πολυκατοικία τους.

ΤΕΤΑΡΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 77‘
Δύο πλευρές της ζωής 2‘

Κινούμενο σχέδιο. Η σχέση του ανθρώπου με τη φύση.
Μείνε μαζί μας 75‘
Η ιστορία του αγοριού που ταξίδευε μόνο και αναζητούσε πατρίδα, τροφή και κατοικία.


ΠΕΜΠΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 89‘
Μικροσκοπικά πλάσματα της θάλασσας 29‘

Ο David, εικονολήπτης και εξερευνητής μας ξεναγεί με υποβρύχιες λήψεις στον κόσμο των μικροσκοπικών θαλάσσιων οργανισμών.
Ψαρεύοντας 60‘
Η ζωή τριών φυλών Ινδιάνων που φροντίζουν τον ποταμό γιατί προμηθεύει τροφή και υποστηρίζει την υγεία τους.


ΕΚΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 82‘
Η γάτα που περπατούσε μόνη 13‘

Κινούμενο σχέδιο. Πως άρχισαν να συνεργάζονται τα ζώα με τους ανθρώπους που ζούσαν στις σπηλιές.
Οι κουρούνες που μιλούν 44‘
Ένα σοφό κοράκι ξεναγεί τα παιδιά του νηπιαγωγείου της Μόσχας στην πόλη και στην ιστορία της.
Ωμά 25‘
Η ζωή και η τροφή ενός αγοριού που ζει στην Ολλανδία και δεν τρώει τίποτα μαγειρεμένο.

Το Πιανο στο Δασος στο Φεστιβαλ Εcokids

Το Piano forest υπάρχει σαν σειρά απο το 1998 απο τις εκδόσεις Kodansha αρχικά στο περιοδικό Young Magazine πρίν μεταφερθεί στο Uppers Weekly Morning.

Η σειρά προσαρμόστηκε το 2007 σε ιαπωνική ταινία κινουμένων σχεδίων μεγάλου μήκους απο τον σκηνοθέτη Masayuki Kojima και την εταιρεία παραγωγής Madhouse. Στην ταινία πρωταγωνίστησαν οι εκτελέσεις του γνωστού Ρώσου πιανίστα Vladimir Ashkenazy

Το Piano Forest πήρε το βραβείο του καλύτερου manga για το 2008 στο Ιαπωνικό Φεστιβάλ Media Art. Η υπόθεση
Στις αρχές του καλοκαιριού, ο Shuhei Amamiya, ένα αγόρι της πέμπτης τάξης, μετακομίζει σε μια αγροτική πόλη. Γνωστοποιεί στους συμμαθητές του το όνειρό του να γίνει επαγγελματίας πιανίστας όταν δέχεται την πρόκληση να παίξει σε ένα σπασμένο πιάνο που είναι παραπεταμένο στο δάσος. Κυκλοφορεί όμως μια ανατριχιαστική φήμη ότι ο ήχος του πιάνου μυστηριωδώς ακούγεται τα βράδυα. Ο Shuhei τα χάνει μην ξέρωντας τι να κάνει με αυτό το ξαφνικό αίτημα. Ο Kai

προσκαλεί τον Shuhei μετά το σχολείο για να του δείξει το πιάνο με την ουρά.

Ο Shuhei προσπαθεί να παίξει αλλά δεν βγαίνει κανένας ήχος. Ο Kai απο την άλλη μπορεί να παίξει στο πιάνιο θαυμάσια. Και οι δυο προγραμματίζουν να λάβουν μέρος σε έναν διαγωνισμό πιάνου. Ένα παθιασμένο δράμα φιλίας και μάχης θα ξεδιπλωθεί ανάμεσα στον Kai που έχει ταλέντο ιδιοφυίας και τον Shuhei που δουλεύει σκληρά.

Η διασκευή της ταινίας έκανε το ντεμπούτο της στην 9η θέση του Ιαπωνικού box office τη μέρα άρχισε να προβάλλεται, μια θέση ασυνήθιστα ψηλή για ταινία κινουμένων σχεδίων. Μέχρι το τέλος του χρόνου κατατάχθηκε στην θέση 119 στο ετήσιο box office της Ιαπωνίας. Η ταινία ήταν υποψήφια στην κατηγορία Μεγάλου Μήκους Τανίας στο Διεθνές Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων της Ανεσύ (Γαλλία). Η ταινία έκανε την πρεμιέρα της στον Καναδά / Βόρεια Αμερική το 2008 στο Φεστιβάλ Κινουμένων Σχεδίων του Waterloo.

Οι κριτικες
Δεν είμαι μεγάλος θαυμαστής της κλασσικής μουσικής, αλλά οι μουσικές εκτελέσεις κατά την διάρκεια της ταινίας ήταν αρκετά αναζωογονητικές και αποτέλεσαν για εμένα μια καλη εισαγωγή στον κόσμο της κλασσικής μουσικής. Σε γενικές γραμμές η ταινία ακολουθεί πιστά την αφήγηση του manga, άν και μερικές φορές η σε βάθος ανάπτυξη των ηρώων θυσιάστηκε στην μεταφορά τυπωμένων εικόνων σε κινούμενες εικόνες εξαιτίας του συγχρονισμού και του περιορισμού των κινηματογραφικών ταινιών σε δυο με τρείς ώρες.

Παρακολουθούμε τον Shuhei, έναν απο τους βασικούς πρωταγωνιστές της ταινίας να μετακομίζει προσωρινά απο το Τόκιο σε μια μικρή πόλη. Εκεί όντας ο καινούργιος μαθητής γελοιοποιείται απο την τάξη του για το ενδιαφέρον του στο πιάνο και προκαλείται να παίξει σε ένα περίεργο πιάνο που βρίσκεται στο δάσος. Το πιάνο αυτο φημολογείται πως είναι κατεστραμένο αλλά ζωντανεύει τις νύχτες και τα μελοδικά του άσματα μπορούν να ακουσθούν απο μεγάλη απόσταση. Όμως ο συμμαθητής του ο Kai οδηγεί τον Shuhei στο πιάνο ισχυριζόμενος πως του ανήκει και πράγματι το μεγαλοπρεπές πιάνο που στέκεται απαθές βαθειά μέσα στο δάσος και δεν ανταποκρίνεται στην προσπάθεια του Shuhei να παίξει, αλλά παράγει μια όμορφη μουσική απο τα χέρια του Kai. Είναι μια τέλεια, μυστηριώδης υπόθεση που έχει στηθεί για να τραβήξει το ενδιαφέρον σας απο την αρχή, και φυσικά δεν θα σας κάνω τη χάρη να σας αποκαλύψω περισσότερα για την ιστορία. Αρκεί να πώ ότι είναι μια ιστορία φιλίας και δεσίματος ανάμεσα στα δύο παιδια που έρχονται απο διαφορετικά υπόβαθρα και έχουν διαφορετικές αξίες. Για τον Kai, ο Shuhei είνα ένα συνηθισμένο πλουσιόπαιδο της πόλης που του έχουν δωθεί απλόχερα όλα τα υλικά αγαθά και έχει ένα αριστοκρατικό χόμπυ το οποίο σκέφτεται να ακολουθήσει ώς επάγγελμα, αναμφίβολα επίσης υπο την πίεση του να είναι ο γιός του πατέρα του. Ορισμένες φορές μπορεί να γίνει αρκετά σκληρός καθώς προσπαθεί με περηφάνεια να διατηρήσει την περιουσία του. Ο Kai είναι ένα αυθόρμητο παιδί που ζεί μια ξέγνιαστη ζωή έχοντας το πιάνο στο δάσος ώς μια διέξοδο για να βρεί τον εαυτό του. Ερχόμενος απο μια μονογονεϊκή οικογένεια με την μητέρα του κατά πάσα πιθανότητα να ασκεί το αρχαιότερο επάγγελμα του κόσμου. Συγκρίνοντας τα δυο παιδιά, ο ένας παίζει πιάνο σαν να εξαρτάται η ζωή του απο αυτό, ενώ ο άλλος είναι αυτοδίδακτος και όταν παίζει νιώθει πως βρίσκεται σε έκσταση. Παρόλο που τα δύο αγόρια ξεκίνησαν για ενδιαφέροντες χαρακτήρες και για δυσδιάστατα κινο

ύμενα σχέδια,

οι χαρακτήρες είναι παραπάνω απο τρισδιάστατοι, με πολύ αληθινά ανθρώπινα συναισθήματα ενσωματωμένα μέσα τους και ήρθαν στην ζωή μέσα απο καθαρό animation χωρίς να γίνει χρήση περιττών ευφάνταστων στολιδιών. Πρόκειται για μια φανταστική ιστορία για την ανθρώπινη κατάσταση του να ζηλεύουμε κάποιον που θεωρείται ανάξιος και του αρνητικού συναισθήματος της απογοήτευσης όταν σε πατούν στερώντας σου απερίσκεπτα ευκαιρίες που λαχταράς. Για όσους δεν είστε εξοικειωμένοι με το πιάνο ή με γνωστούς συνθέτες, μην φοβάστε. Υπάρχουν άφθονες σκηνές που θα σας βάλουν στο κλίμα, εξοικειώνοντάς σας με τα βασικά ενώ και η σονάτα Κ.310 του Μότσαρτ ακούγεται πολλές φορές αφού είναι ένα απο τα βασικά κομμάτια και χρησιμοποιείται σε όλη την ταινία. Το καλοβαλμένο χιούμορ είναι ένα ευχάριστο ξάφνιασμα, εκθειάζοντας το έμφυτο ταλέντο του Kai και την ικανότητά του να γοητεύει και να ενθαρρύνει τους άλλους παρότι έχει να λογαριαστεί με τους δικούς του δαίμονες. Παρόλο που υπήρχαν μερικές στιγμές που θύμιζαν την ταινία Akeelah andThe Bee, με το στήσιμο κάποιων τετ-α-τετ αναμετρήσεων των δυο αγοριών, είχα την αίσθηση πως ο δάσκαλος κύριος Sousuke, πρώην πρωταθλητής πιάνου φάνταζε περιέργως πράος. Δεν υπάρχει τίποτα το υπερφυσικό στην ταινία, αλλά προσφέρει μια καταπληκτική, πλούσια ιστορία και μια υπενθύμιση του να κάνουμε πράγματα που απολαμβάνουμε, αποφέροντας έτσι πολύ καλύτερα και ικανοποιητικά αποτελέσματα απο το να κάνουμε πράγματα που μας έχουν αναθέσει.